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导读整本书 悦情﹒悟理﹒为人——金顶街第四小学整本书阅读展示观摩活动(三)


来源: 作者: 日期:2019-04-02

度过红红火火的春节假期,踏入新学期的大门,北京市石景山区金顶街第四小学的学生们就闻到了浓郁的书香之气。2019年2月26日至3月12日,在这整整两周的时间里,孩子们与十位教师一起走进了九本书籍,跟随老师一起聊情节、评人物、悟中心、品方法。



贾俊花老师和四(1)班的孩子们《极地特快》的列车,步入圣诞老人的心,探索爸爸妈妈对我们的爱。


朱彬老师带领二(2)班的孩子们读故事、悟道理、讲故事,一起走进《伊索寓言》的世界。


胡振红老师则与五(2)班的学生们共同感受《草房子》中的环境美,并尝试着自己写下一段优美的文字。


六(1)班的学生们畅读《水浒传》,在魏淑萍老师的带领下,抓人物描写,感受水浒英雄的人格魅力。


六(2)班的学生们也通过把握主要人物,抓住主要情节,和董文辉老师一起走进《秘密花园》,探寻书中的秘密。

宋美静、车芳两位老师,同课异构,共同带领三年级学生走进美丽的故事——《鼹鼠的月亮河》,跟随主人公米加一起,走过曲折离奇的人生。


沈石溪的动物小说再次走进杨坤老师的课堂,这次,四(3)班的孩子们品读的是《第七条猎狗》这个感人故事,在三个动物身上感受到动物对人类的忠诚。


《木偶奇遇记》深受二(3)班学生的喜爱,于是,祈枫老师指导孩子们知作者、读导读、看目录、品人物。


张慧君老师带着一(2)班的小朋友一起梳理《会做生意的狐狸》故事情节,归纳主题,一堂感人的阅读指导课深入孩子的心田。


展示课虽然结束了,但对整本书阅读教学的研讨还依然进行着。每次课后,教师们都会进行认真研讨,思考如何更好的教给学生阅读整本书的阅读方法,让学生能够会读书,让整本书教学更深入,具有持续性。

十堂课授课内容不同,分别涉猎各个年级,分层次,有梯度的充分落实课标中各年段整本书阅读要求。今后,我校将继续开展此类研讨活动,将整本书阅读教学做实做久。

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